MYŚLENIE O STUDNI

Myślenie o studni przywołuje stare, nieczęsto używane  słowa – cembrowina, cebrzyk, otoczak, okrąglak… Stare teksty: „Głęboka studzienka, głęboko kopana, a przy niej Kasieńka jak wymalowana…”, „Dudni woda dudni w cembrowanej studni. A dlaczego dudni? Bo jest woda w studni.” Studnia

Czytaj dalej

ZAKORZENIONA

Zbliża się 1 sierpnia. Ważna rocznica przypominająca o zakorzenieniu w rodzinnym mieście. Miłość do niego towarzyszyła mi od zawsze. Pamiętam, kiedy pod koniec lat pięćdziesiątych wracałam z rodzicami z wakacji w Jantarze, siedząc w przyczepie motocykla marki junak, na widok

Czytaj dalej

WYNIKI! WYNIKI! WYNIKI!!!

Dla niektórych są głównym celem pracy szkoły. Dla nas – zdecydowanie nie! W Monnecie najbardziej liczy się dobrostan uczniów, ich maksymalny, holistyczny rozwój, ich pełne satysfakcji poczucie, że rozwijają się wszechstronnie, przełamując w sobie różne bariery. Jeśli jednak – niejako

Czytaj dalej

PIĘKNY UMYSŁ

Z ogromną przyjemnością przeczytałam ostatnio dwie książki – „Empuzjon” Olgi Tokarczuk i „Ukochane równanie profesora” Yoko Ogawa. Ta druga książka traktuje o pięknie matematyki. Jej główny bohater – Profesor jest wykreowany wokół rzeczywistej postaci wybitnego brytyjskiego matematyka Andrew Wilesa, który

Czytaj dalej