Miesiąc: czerwiec 2014

Uczennica przychodzi do liceum, po renomowanym, rankingowym gimnazjum z licealną kontynuacją, ale bez programu IB.  Decyduje się przejść do nas do programu IB, choć planowała ukończyć tamto liceum. Rodzice są zaskoczeni. Świetnie się uczy. Dobrze się czuje w szkole. Jest

Robiąc zakupy,  jak zwykle – w biegu, na fali emocji, związanych ze zbliżającą się siedemdziesiątą rocznicą Powstania Warszawskiego i po obejrzeniu filmu „Powstanie Warszawskie” kupiłam książkę „Dziewczyny z Powstania. Prawdziwe historie”. Dopiero w domu, w łóżku, zabierając się do lektury,

Dzisiejszy uliczny happening Literacka Mapa Warszawy poświęcony był twórczości powstańczej w związku z przypadającą w tym roku okrągłą rocznicą Powstania Warszawskiego. Monnet International School miała w tym roku wyjątkowo ciekawe pomysły. Uczniowie działali w dwóch miejscach – gimnazjaliści w Pasażu

Rewelacyjny tekst w piątkowym numerze „Gazety Wyborczej” – rozmowa Olgi Woźniak z dr Marzeną Żylińską pt. „Neurony w szkolnej ławce” o tym, jak źle uczy tradycyjna szkoła. O tym, że proces nauczania, aby był skuteczny, musi być związany z zaciekawieniem,

Trudno uwierzyć w to, co przytrafiło się mojemu pokoleniu. Nikt z nas nie marzył, że jest to możliwe, choć spora część o to walczyła. Jestem mało stadna. Jedyna organizacja, do której należałam, to „Solidarność” lat osiemdziesiątych. W gronie rady pedagogicznej

Kolejna udana inicjatywa samorządu szkolnego – tydzień międzynarodowy… Obowiązywały stroje galowe lub barwy kraju, z którym identyfikują się uczniowie i pracownicy szkoły. Na ścianach i sztalugach zawisły plakaty. W środę odbył się apel, w którym przewodnicząca samorządu poinformowała o wydarzeniach