„Mathematics is the most important language” Zachęcam do lektury wrześniowego numeru „IB World”, a w nim – wywiadu z profesorem University of Oxford Marcus’em du Sautoy o nauczaniu matematyki i sposobach zmieniania nastawienia uczniów do tego przedmiotu. Profesor twierdzi, że
Czytaj dalejSportowy duch
Czasem pojawia się nadmiar spraw do załatwienia, ciśnienie problemów – nawet nie największych, ale wielu naraz, męczący trening cierpliwości w oczekiwaniu na przykład na pieczątki bardzo ważne. A pod koniec tygodnia nadchodzi dramatyczna wiadomość o tragedii małego chłopca. I nawet
Czytaj dalejKOZIOŁ 2014
ŚMIERĆ HRABIEGO I KRADZIEŻ W MUZEUM albo OSKAR NA TACZKACH czyli WIEJSKIE DETEKTYWISTYCZNE OPOWIEŚCI DZIWNEJ TRESCI BY UCZNIOWIE MONNET INTERNATIONAL SCHOOL Kozłowy tygielek kreatywności i poczucia humoru, połączony z naukowym fieldwork’iem, rozgrzał się w tym roku do czerwoności. Pomysłodawcami formuły
Czytaj dalejBadowskie folwarczne radości
Jest takie miejsce na Mazowszu, gdzie przepiękna natura, przestrzenne pejzaże oraz wiejskie klimaty spotykają się z wyrafinowaną sztuką – nie tylko kulinarną. Jest taki zespół z Ełku, który nazywa się Tygiel Folk Banda i który gra transową, magiczną muzykę, inspirowaną
Czytaj dalejRoztoczańskie radości
Od dziesięciu lat część wakacji spędzamy na Roztoczu. Powietrze tu pachnie miodnymi kwiatuszkami. Gdzie nie spojrzeć, natura tworzy pejzaże-obrazy-dzieła sztuki. Wyniosłe nawłocie, dziewanny, skromne rumianki, krwawniki, chabry, wyraziste maki, błękitna cykoria podróżnik i inne, których nazw nie pamiętam, na tle
Czytaj dalejJESZCZE NIE KONIEC ŚWIATA
Czasami mam wrażenie, że świat się kończy…. Często to słyszę… Czasami sama mówię… Zwłaszcza, gdy zdarzy mi się oglądać telewizję, przeglądać prasę codzienną lub tygodniki. Ostatnio podczas rady pedagogicznej – gdy trzy godziny zastanawialiśmy się nad zapisami w statucie szkoły.
Czytaj dalejPrzyjemnie być trampoliną
Uczennica przychodzi do liceum, po renomowanym, rankingowym gimnazjum z licealną kontynuacją, ale bez programu IB. Decyduje się przejść do nas do programu IB, choć planowała ukończyć tamto liceum. Rodzice są zaskoczeni. Świetnie się uczy. Dobrze się czuje w szkole. Jest
Czytaj dalejMiły przypadek
Robiąc zakupy, jak zwykle – w biegu, na fali emocji, związanych ze zbliżającą się siedemdziesiątą rocznicą Powstania Warszawskiego i po obejrzeniu filmu „Powstanie Warszawskie” kupiłam książkę „Dziewczyny z Powstania. Prawdziwe historie”. Dopiero w domu, w łóżku, zabierając się do lektury,
Czytaj dalejEksplozja kreatywności
Dzisiejszy uliczny happening Literacka Mapa Warszawy poświęcony był twórczości powstańczej w związku z przypadającą w tym roku okrągłą rocznicą Powstania Warszawskiego. Monnet International School miała w tym roku wyjątkowo ciekawe pomysły. Uczniowie działali w dwóch miejscach – gimnazjaliści w Pasażu
Czytaj dalejMózg nie jest niewolnikiem!
Rewelacyjny tekst w piątkowym numerze „Gazety Wyborczej” – rozmowa Olgi Woźniak z dr Marzeną Żylińską pt. „Neurony w szkolnej ławce” o tym, jak źle uczy tradycyjna szkoła. O tym, że proces nauczania, aby był skuteczny, musi być związany z zaciekawieniem,
Czytaj dalej