Pewnie niektórzy zastanawiają się, czemu wykład inauguracyjny w liceum – w końcu ogólnokształcącym – dotyczył muzyki… Czemu pierwszy duży, bo aż trzymiesięczny, jesienny projekt także związany będzie z muzyką… I czemu będzie on połączony z Tygodniem Świadomości Zdrowia Psychicznego… No, a temat wyjazdu do Broku – Czas płynie inaczej…? A w jego trakcie oprócz zajęć z niemal wszystkich przedmiotów – pracowało w Broku aż 27 nauczycieli! – takie aktywności jak „Kąpiel leśna” czy „Wellbeing” oraz uczniowskie prezentacje dotyczące stanu przepływu/flow i jego wpływu na przeżywanie czasu.
To oczywiście efekt mojego zachwytu książką Mihaly Csikszentmihalyi „Flow”, ale także – większego akcentowania przez IB znaczenia dobrostanu społeczności szkolnej. Trwają obecnie w naszej organizacji prace nad uspójnieniem trzech programów – PYP, MYP i DP. Diploma Programme już nie będzie mógł koncentrować się głównie na sylabusach przedmiotowych. Będzie mocniej rozwijać postawy i cechy z profilu ucznia, i dbać o zintegrowany rozwój nastolatków, a także – o ich dobrostan.
Dlatego w Broku przytulaliśmy drzewa, uprawialiśmy sport na świeżym powietrzu, a muzycy i instrumenty muzyczne były dostępne także dla tych uczniów, którzy do tej pory nie zajmowali się taką aktywnością. Co za radość, gdy po zaledwie godzinie gry – po raz pierwszy w życiu! – na perkusji, gitarze, klawiszach, można nagrać mini utwór!!! Może teraz więcej licealistów sięgnie po instrumenty. Odważy się grać w szkole, korzystać z naszej pracowni muzycznej! Muzyka jest taka ważna dla rozwoju, harmonii wewnętrznej, dobrostanu!
Zielona szkoła młodszej podstawówki, też w Broku, będzie realizacją projektu „Błogostan w Broku – piękno i dobro w nas, i poza nami”. A klasy MYP pojechały aż do Kozła koło Kolna, by zanurzyć się w naturze i kulturze Kurpiów. Tam zieleń jakby bardziej nasycona, dzika, mniej dotknięta działalnością człowieka, a tradycje kultywowane przez pokolenia.
Nie jest teraz łatwo oderwać młodych – przebodźcowanych, rozedrganych wewnętrznie – od migających ekranów, pokazać inne sposoby odreagowania stresu, rozładowania emocji. Pokazać cudowną synergię wszystkich istot żyjących na Ziemi, nauczyć zauważania świata przyrody i czerpania z niego radości i spokoju. Jeszcze trudniej spowodować, by zauważali w samych sobie piękno i wewnętrzny spokój oraz – sięgnęli po sztukę, bo to jest dobry sposób radzenia sobie z emocjami. Komunikatory epatują złem, przemocą, chamstwem, głupotą, agresją, zagrożeniami. Zalewają tymi treściami umysły młodych ludzi. Dochodzą do tego często problemy rodzinne, pierwsze, gwałtowne relacje miłosne, presja dorosłych na wyniki, oceny, „jedynie słuszne” wybory życiowe oraz lęk o własną przyszłość. Jak to wytrzymać!
Dlatego w tym roku szkolnym – jeszcze bardziej niż w latach poprzednich – zajmiemy się dobrostanem społeczności Monneta.
Dziękuję nauczycielom za kreatywną, zaangażowaną, empatyczną i liczną obecność w Broku i Koźle. Wcześniej – za wysiłek i radość tworzenia programu zielonych szkół. Naszą misją jest wspieranie uczniów, pomaganie im w przełamywaniu różnych barier i trudności, pokazywanie nowych możliwości, poszerzanie ich horyzontów, pomoc w nauce i trwanie przy nich, kiedy doświadczają życiowych zawirowań.
Dziękuję uczniom za radosne zaangażowanie w projekt, za wysoką kulturę współistnienia, za uśmiech i częste „dzień dobry!” rozbrzmiewające w Broku!
Dziękuję i nauczycielom, i uczniom za ciekawe, inspirujące rozmowy!
Przenieśmy, proszę, ten klimat w mury szkoły!