MIĘDZY DUCHEM A LITERĄ

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   We wszystkich programach IBO – od PYP, przez MYP, do DP ważną rolę pełni Profil Ucznia IB i aktywność w obszarach: Creativity, Action, Service. Może się zdarzyć, że międzynarodowa szkoła zorganizuje swoim uczniom wyjazd egzotyczny, gdzieś daleko, daleko, samolotami, autokarami, z noclegami w luksusowych hotelach. Każdy uczeń wpłaca po kilka tysięcy złotych na podróż. Cel jest szczytny: sadzenie drzewek, przekazanie darów jakimś biednym ludziom. Potem w pamięci pozostaje egzotyka, wypoczynek przy luksusowym basenie, podobnym do tych wielu, poznanych wcześniej, relacje towarzyskie między rówieśnikami. Ach, i były jeszcze jakieś drzewka lub wręczanie paczek jakimś dzieciom. I zostały „wypracowane” godziny CASu. Ale

Continue reading »

MILENKA

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   Dzisiaj spotkała nas radosna i wzruszająca niespodzianka. W drzwiach przedszkola stanęła rodzina multi-kulti: tata Japończyk, mama Rosjanka i dwie śliczne panienki – ich córki. Okazało się, że celowo wybrali międzylądowanie w Warszawie, w drodze z Gruzji do Japonii, żeby Milenka – absolwentka naszego przedszkola – mogła odwiedzić miejsca i ludzi, których kiedyś pokochała. Po dziesięciu latach! Wzruszenie było ogromne, a śmiechom i łzom nie było końca, bowiem na szczęście bliska sercu „ciocia” Marzenka pracuje nadal i pełni obecnie funkcję wicedyrektora przedszkola. W poprzednim wydaniu szkolnego informatora było zdjęcie ślicznej skośnookiej dziewczynki w japońskim kimonie. To była właśnie Milenka. Teraz przerosła

Continue reading »

ŚWIĘTO IB W SZKOLE

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   W dniach 1 – 3 czerwca gościliśmy przedstawicieli IBO, którzy dokonali ewaluacji  pracy naszej szkoły w ciągu ostatnich 5 lat. Do tej pory każda wizytacja IBO – a było już ich od 2002 roku bez liku – była dla nas z jednej strony dużym stresem, dla mnie związanym głównie z koniecznością komunikowania się w języku angielskim, z drugiej strony – ogromną przyjemnością kontaktu z mądrymi, doświadczonymi w programach IB edukatorami. Tym razem było podobnie, choć pod wieloma względami – intensywniej. Ewaluacja dotyczyła bowiem nie tylko rozwoju MYP w naszym gimnazjum, ale także funkcjonowania wszystkich naszych placówek jako zespołu IB. Odwiedziła

Continue reading »