MATHEMATICS IS THE MOST IMPORTANT LANGUAGE

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   „Mathematics is the most important language” Zachęcam do lektury wrześniowego numeru „IB World”, a w nim – wywiadu z profesorem University of Oxford Marcus’em du Sautoy o nauczaniu matematyki i sposobach zmieniania nastawienia uczniów do tego przedmiotu. Profesor twierdzi, że większość problemów uczniów z matematyką bierze się ze złego sposobu jej uczenia. Apeluje do rodziców o budowanie dobrego nastawienia dzieci do tego przedmiotu: „Parents have an important role to play in making sure children do not develop a negative attitude towards mathematics.” Mówi: „ Mathematics is absolutely everywhere around you. If something has a meaning or is important, it will

Continue reading »

Sportowy duch

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   Czasem pojawia się nadmiar spraw do załatwienia, ciśnienie problemów – nawet nie największych, ale wielu naraz, męczący trening cierpliwości w oczekiwaniu na przykład na pieczątki bardzo ważne. A pod koniec tygodnia nadchodzi dramatyczna wiadomość o tragedii małego chłopca. I nawet gdy się bardzo postaramy, nie jesteśmy w mocy zbyt wiele pomóc…. Jeśli nałoży się na to jesienne przeziębienie, jakiś atak wirusów na zatoki i struny głosowe oraz siódme poty – to człowiek ma ochotę zaszyć się gdzieś pod pierzyną i nie wychodzić na świat Boży, czy wręcz – odmówić współpracy i z jednym, i z drugim, choć za oknem słońce

Continue reading »

KOZIOŁ 2014

  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

   Tweet   ŚMIERĆ HRABIEGO I KRADZIEŻ W MUZEUM albo OSKAR NA TACZKACH czyli WIEJSKIE DETEKTYWISTYCZNE OPOWIEŚCI DZIWNEJ TRESCI BY UCZNIOWIE MONNET INTERNATIONAL SCHOOL Kozłowy tygielek kreatywności i poczucia humoru, połączony z naukowym fieldwork’iem, rozgrzał się w tym roku do czerwoności. Pomysłodawcami formuły wyjazdu byli nauczyciele, ale szybko uczniowie przejęli pałeczkę. Pierwszym punktem programu „zielonej szkoły” była detektywistyczna zabawa integracyjna oraz konkurs na najszybsze i najlepiej uargumentowane rozwiązanie zagadki kryminalnej. W przerwach śledztwa prowadzonego przez wszystkie grupy uczniów odbywały się warsztaty IB, prowadzone przez koordynatorki MYP i DP oraz – zajęcia sportowe. Po rozwiązaniu zagadki grupy zajęły się przygotowaniem krótkiego pokazu: teledysku, filmu,

Continue reading »